Türkiye'nin Faydalı Gündemi
SON EKLENEN VIDEO
REKLAMLAR
SON YORUMLAR
ALFRED DE MUSSET
Necla İsalar
o kadar aradım musset hakkında iyi yazı bulamadım. tüm baktıgım yerlerde bır iki satır açıklamadan başka bir şey yoktu. burada buldugum için mutlu old...
OSMANLI PADİŞAHLARININ ÖZELLİKLE
Gündem Türkiye
Sn. @Erhan Özdemir;
Kopyalama yerine, site linkini paylaşabilir veya sayfanın Print Scrn tuşu ile fotoğrafını çekebilirsiniz...
...
ERKEK SAĞLIĞI VE PROSTAT BÜYÜMES
ömer yıldırım
Özellikle erkeklerde çok görülen prostat büyümesi ve prostatit benzeri hastalıkların böbreklerin zarar görmemesi için mutlaka tedavi edilmelidir. pros...
BULGARİSTAN VE JAPONYA ÖRNEĞİ
selamettin acun
keske bu yazıyı biz değil de okuması gerekenler okusa ona göre bişeyler yapmaya calıssa, ne bilim bir adım bir kıvılcım yaratsa. Biz yandık yetenekl...
MASALLAR VE MASAL TÜRLERİ
Emin ÇELİK
yazılarınızı başından bu yana takip ediyorum benim için masal ve edebi türler içerisinde sanki ayrı bir tür özelliği taşıyor. tek başına şiir gibi tek...
OLMAZSA OLMAZ ANDROİD UYGULAMALA
Safa ARSLANER
Angry Birds Aslında basit bir uygulama ancak sesler ve görselliğin mükemmel uyumu sayesinde bir anda oyunun bağımlısı olabiliyorsunuz......
DAVRANIŞ ANALİZİ NE ŞEKİLDE YAPI
Emin ÇELİK
sadece çocuklar için değil gündelik yaşantımızda biz büyükler içinde tüm bunlar geçerli. sadece içimizdeki isimleri farklı oluyor. oldukça şık bir yaz...
HARİCİ HARDDİSK ALIRKEN DİKKAT E
Safa ARSLANER
Aslına bakarsanız HDD alırken yaptığımız en büyük yanlışlık ucuzuna kaçmak oluyor. Bazı teknoloji marketlerinin elinde kalan ürünleri yarı fiyatlarına...
BİLGİSAYAR NEDEN YAVAŞLAR?
sena kızıl
Şu başlangıçta açılan uygulamalar durumundan haberdar değilimde bu çok iyi oldu, hemen sıkı bir temizliğe başlıyorum, inşallah hızlanır biraz makinam ...
En Çok Aranan 30
06.09.2012 11:43
Seda ÇİLKIZ
3816
Öğretim yöntemleri
neden vardır? Yöntemler vardır ve var olmalıdır; çünkü yöntemlerin olması bir
konunun öğrenciler tarafından anlaşılmasını kolaylaştırır, aynı zamanda
pekiştirilmesini sağlar. Aşağıda yer alan yöntemleri anlatırken de bahsedeceğimiz yöntemler farklı durumlara hizmet ederler. Bazı durumlarda öğrencide ön bilgi
yoktur, anlatım kullanılır ve başka bir durumda öğrencide var olan bilgi
pekiştirilmek isteniyordur, tartışma kullanılır.
- Anlatım (Sunu) Yöntemi: Bu yönteme klasik yöntem diyelim. Klasik yöntemi
hepimiz biliyoruz ve bu yöntemle eğitim görmüşüzdür muhtemelen. Bu yöntemde
öğretmenimiz anlatır ve öğrencimiz dinler. Genellikle öğrencilerin konu ile
ilgili herhangi bir şekilde bilgileri olmadığında kullanılan yöntemdir. Öğretmende
bilgiler mevcuttur ve bu bilgiler ışığında öğrenci aydınlanır. Her şeyi anlatan
ve bilen öğretmen olduğu için haliyle öğrenciler pasif bir durumdadır. Öğretmen
merkezli bir yöntemdir.
- Tartışma: Tartışma yöntemi oldukça güzel bir yöntemdir. Öğrencilerin
bir konu üzerinde düşünmesini istiyorsanız bu yöntemi kullanmanızda fayda
vardır. tartışma yönteminin en önemli noktası öğrencinin bir konuyu düşünmesini
sağlamaktır ve eksiklikleri, anlaşılmadığı düşünülen noktaları tamamlamada
yarar sağlamaktır. Öğrenciler tartışma yöntemi sayesinde farklı görüşleri ve
kendi görüşlerini eleştirebilecek seviyeye gelirler ve bu bir birey için çok
büyük adımdır. Bu yöntemde öğretmen de öğrenci de ön plandadır ve birbirlerini
destekleyerek konuları yürütürler.
- Örnek Olay: Örnek olay yönteminde öğrencilere sunulacak bir olay
vardır. Yaşanmış bir olay yazılı bir metin, anlatım, film, vs. şeklinde
sunulur. Öğrenciler ile birlikte bu sunulan olay hakkında düşünülür,
düşünülmüyorsa düşünmeye yönlendirici sorular sorulur ve olaya farklı bakış
açıları kazandırılmaya çalışılır. Örnek olaylar genellikle bir problem içerir
ve öğrencilerden istenen farklı çözümler üretmeleridir. Üretim sağlanır ve
yöntem uygulanmış olur. Bu yöntemde öğrenciler ön plandadır, yani öğrenci
merkezlidir.
- Gösterip Yaptırma (Örnek Yaptırma): Bu yöntem daha çok mühendislik gibi
alanlarda kullanılmaktadır diyebiliriz; fakat sadece bu alan akla gelmemeli. Örneğin;
bir öğretmenin makine kullanımını öğrencisine öğretilmesi ya da Gaziantepli bir
amcanın yeğenine fıstık kıracağını nasıl kullanacağını öğretmesi gösterip
yaptırmadır. Öğretmen öncelikle aşamaları gösterir ve öğrenci de bu aşamaları
izler, daha sonrasında gözlemlediği aşamaları kendisi uygular ve böylece
öğrenci kazanılması gereken bilgi ve beceriyi kazanmış olur.
- Problem Çözme: Bu yöntemde ortada bir problem vardır ve bu problemi
öğrencinin çözmesi beklenir. Problem çözme bilimsel bir süreçtir ve belli
aşamaları vardır. Bu aşamalar:
■Öğrencinin problemi tanımasıdır. Ortada bir
problemin olduğunun farkına varmasıdır.
■Problem şudur demelidir öğrenci, yani problemi
tanımlayabilmelidir.
■Hipotezler oluşturmalıdır.
■Hipotezlerle ilgili veriler bulmalıdır.
■Verilerin doğru olup olmadığı belirlenmelidir.
■Sonuç ne ise öğrenciler tarafından bulunmalıdır.
Yukarıdaki aşamalar
sayesinde öğrenciler bir problemi açıklığa kavuştururlar.
- Proje: Bu yöntemde öğrenci tamamen aktiftir ve kendisinin
ürettiği herhangi bir şeyi ortaya koyar. Proje grup ya da bireysel olarak verilir,
böylelikle öğrencinin özellikle grupla çalışması sorumluluk bilincinin
artmasını sağlar. Projenin en güzel özelliği sadece okulda kalmıyor, okul
dışında da öğrencilerin öğrenmeleri ve araştırmaları için destek sağlamış
oluyor.
- Bireysel Çalışma: Bireysel çalışma öğrencilerin bireysel olarak bulundukları, bir şeyler yaptıkları yöntemdir. Öğrencilere sadece bireysel çalıştırma yaptırmak çok
önerilmemektedir. Öğrencilerin sosyalleşmeye ve birlikte öğrenmeye ihtiyaçları da vardır.
Toplam 0 adet yorum yapılmıştır.TÜM YORUMLAR
11.04.2012 21:30
Gündem Türkiye
Bu yazıda onaylanan hiç bir mesaj bulunmamaktadır! Yazımız hakkında yorum yapıp, farklı bakış açılarından bilgiyi daha verimli hale getirebilirsiniz. Sitemize üye değilseniz, üye olmak için lütfen TIKLAYINIZ
Saygılarımızla.
Benzer Konular
google bilinmeyen projesi, google para birimi
projem var, proje yönetimi
aydınlanma hareketi tartışmaları, aydınlanma düşünürleri
google, project glass
demiryolu, hicaz demiryolu projesi
sözlü edebi türler, nutuk
[ 2012 Versiyon 2.00a ] [ Yazılan her yazı yazarların sorumluluğundadır. Hiçbir yazı izin alınmadan kopyalanamaz. ]
