Bu siteyi kullanarak Gizlilik Politikası'nı ve Kullanım Şartları'nı kabul etmiş olursunuz.
Kabul Et
Gündem TürkiyeGündem TürkiyeGündem Türkiye
  • Anasayfa
  • Tarih
    TarihDaha Fazlasını Göster
    HİTİT SERAMİK SANATI
    17 Aralık 2013
    HİTİT HEYKEL SANATI
    13 Aralık 2013
    HİTİT MİMARİSİ
    5 Aralık 2013
    HİTİT MİTOLOJİSİ
    30 Kasım 2013
    HİTİT DİNİ, TEŞHUP VE HEPAT
    24 Kasım 2013
  • Eğitim
    EğitimDaha Fazlasını Göster
    Çocuğunuzun Liderlik Becerilerini Geliştirme
    17 Mart 2025
    İlk ve Ortaokul Öğretmenleri İçin Etkili Sınıf Yönetimi Stratejileri
    16 Mart 2025
    Lisansüstü Öğrenciler İçin Araştırma Fonu Bulma Stratejileri
    15 Mart 2025
    Sınıf İçi Etkileşim Dinamikleri
    14 Mart 2025
    Eğitimde Kültürel Sermaye Teorisi
    13 Mart 2025
  • Sağlık
    SağlıkDaha Fazlasını Göster
    Bebekler İçin Ek Gıdaya Geçiş Süreci
    26 Mart 2025
    Vajinal Atrofi: Menopoz Sonrası Belirtiler ve Tedaviler
    23 Mart 2025
    Ani Bebek Ölümü Sendromu Risk Faktörleri
    19 Mart 2025
    Göz Tansiyonu Ölçümü ve Önemi
    17 Mart 2025
    Menopoz Sonrası Hormonal Değişiklikler ve Sağlık Etkileri
    16 Mart 2025
  • Teknoloji
    TeknolojiDaha Fazlasını Göster
    Akıllı Telefon Pil Ömrü Optimizasyonu Teknikleri
    19 Mart 2025
    Büyük Veri Analitiği ve İnternet
    18 Mart 2025
    Grafik Tabletleri: Dijital Sanat Donanımları
    17 Mart 2025
    TypeScript Kullanımı
    15 Mart 2025
    PUBG’nin Battle Royale Türünü Başlatması
    13 Mart 2025
  • Listem
Search
  • Birey
  • Temel Bilgiler
  • Sosyal Psikoloji
  • Benlik
  • Saldırganlık
  • Toplum
  • Aile Sosyolojisi
  • Antropoloji
  • Eğitim Sosyolojisi
  • Toplum Bilimciler
  • Kültür & Sanat
  • Edebiyat / Kitap
  • Müze
  • Müzik
  • Sinema
  • Yemek Tarifleri
  • Reklam vermek için tıklayın
Okunulan: İDEAL ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİYE YAKLAŞIM ŞEKİLLERİ
Paylaş
Oturum Aç
Bildirim Daha Fazlasını Göster
Yazı Tipi BoyutlandırıcıAa
Gündem TürkiyeGündem Türkiye
Yazı Tipi BoyutlandırıcıAa
  • Tarih
  • Eğitim
  • Sağlık
  • Birey
  • Toplum
  • Teknoloji
  • Kültür & Sanat
Search
  • Anasayfa
  • Listem
  • İletişim
Mevcut bir hesabınız var mı? Oturum Aç
Bizi takip edin
  • Reklam vermek için tıklayın
© 2011 Gündem Türkiye
Gündem Türkiye > Eğitim > Öğretmen > İDEAL ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİYE YAKLAŞIM ŞEKİLLERİ
Öğretmen

İDEAL ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİYE YAKLAŞIM ŞEKİLLERİ

Gündem Türkiye
Son güncelleme: 31 Mart 2012 18:20
Gündem Türkiye 3.5k Görüntüleme
Paylaş
4 Dk Okuma
Paylaş

     İdeal bir öğretimin birincil kuralının, öğretimin etkin ve etkili bir şekilde yapılması olduğunu biliyoruz. Bu temel kuralın hemen ardından gelen bir kural daha vardır ki o da öğrenci kitlesinin türünü, ortalama seviyesini ve öğretim verilecek alanı doğru tespit ve analiz etmektir.

     Her bilim, sanat veya disiplin, kuşkusuz kendi yöntemlerini ve yaklaşımlarını beraberinde getirir. Resim öğretiminin yöntemleri ile Fen Bilgisi’nin yöntemlerinin bir olması beklenemez. Diğer yandan, bilmek gerekir ki öğretimi yapacak olan görevli, yani öğretmen ya da öğretim görevlileri, öğrenciye konu hakkında en az bir kapı açmak ya da kapı alternatiflerini göstermekle yükümlüdür. Bu bağlamda, öğrenciyi öğretimin içeriğine, yöntemlerine ve anlamına yeterince kanalize edemeyen bir öğretim şekli, ideal öğretimden uzak olur. Literatürde adına “güdülenme” denilen, diğer bir deyişle “motivasyon” diyebileceğimiz yoğunlaşma şekline çekilemeyen öğrenciden, iyi bir geri dönüş almak zor ve hatta imkansızdır.

     Bu yüzden, kullanılacak yöntemler, materyaller, öğretim alanları gibi unsurların yanında öğrenci merkezli yaklaşıldığında başlıca şu noktalara dikkat etmekte fayda vardır:

- Reklam -
  1. Öğretim yöntemlerinin birbirlerinden farklı olması, konunun özündeki şu noktayı değiştirmemiştir: İdeal öğretim, ezberletmekten olabildiğince uzak olan öğretimdir. Öğreticinin görevi, öğrenciye düşünmeyi öğretmek olmalıdır; neyi düşüneceğini değil.

  2. Öğretmen, ele aldığı konuyu yöntemlerin ve yaklaşımların çizdiği sınırlar içerisinde istediği şekilde öğrenciye verebilir. Fakat, konuya öğrenci merkezli yaklaşıldığında bilmelidir ki yeri geldikçe öğrencinin soru sorabilmesi, ideal öğretim için şarttır. İdeal öğretmen, öğrencinin sorduğu soruya gerçekten değer vererek ve sabırla yaklaşmalıdır.

  3. Yarım ya da eksik bilgi, hiç olmayan bilgidir. İdeal bir öğretim şekli, vereceği bilgileri orasından burasından kırparak ya da kararak değil, altyapısı iyi kurulmuş ve çerçeveleri sağlam çizilmiş şekilde, bir bütün olarak vermektir.

  4. İdeal bir öğretim, öğretimin yapılacağı kitleyi iyi tanımalıdır. Değişik seviyeleri tek tek ve özel bilgilerle tanımakla beraber kitlenin genel durumundan da haberdar olmalıdır. Bu sayede, vereceği öğretime daha sağlıklı bir şekilde hazırlanarak, kolay ya da zor anlaşabilecek şekilde analiz edip öğretim esnasında çıkması muhtemel sorunları göz önüne alarak gelmelidir. İlwri görüşlü bir öğretim, ideal öğretimin en önemli parçasıdır.

  5. İdeal öğretmen, iyi tanıyıp çözümlediği kitleye göre en uygun öğretme yöntemlerini belirleyebilir. Eğitim biliminin kapsadığı yaklaşımlardan ve yöntemlerden haberdardır ve hepsine aynı derecede hakimdir. Bu sayede, öğretim yapılacak kitlenin genel ve özel olarak ihtiyaç duyduğu veya duyabileceği yöntemler kapsamında hazırlığını ve öğretimini hazırlar. Yapılan araştırmalar, her bireyin farklı yöntemlerle daha iyi öğrenim sağlayabileceğini göstermiştir. İşte ideal öğretim, bu bilgiden yola çıkarak güçlü bir sabır ve strateji altında sağlanan öğretimdir.

  6. İdeal öğretimin en önemli, hatta “sinir noktası” denilebilecek kısmı, bir bütünlük arz etmesidir. Özellikle Türkiye’deki eğitim sistemi sorunlarından olan atamalar, öğretmen değişimleri, müfredat ya da yöntem karmaşası nedeniyle yaşanan bu sorun, öğrencinin ihtiyaç duyduğu konu ve yöntem bütünlüğünü bozmaktadır. İdeal öğretim, kitleyi en baştan yakalayamasa bile, daha önceki öğretim düzeyi ve yöntemini iyi idrak ederek takip ettirendir. Bu yüzden kitleye, doğru ve bilimsel bir yaklaşım ile yaklaşılmalı, mevcut öğrenim alışkanlıklarını görerek sonraki yöntemleri belirlemelidir.

Diğer Konular

Pedagojik İçerik Bilgisi

Sınıf Yönetimi Teknikleri

Öğretmenlerde Duygusal Zeka

EĞİTİM-ÖĞRETİM SORUNLARININ ÖĞRETMEN AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Öğretmen Tükenmişliği

Etiketler:ideal öğretimöğrenciye yaklaşım
Bu İçeriği Paylaşın
Facebook X Bağlantıyı Kopyala Yazdır
Paylaş
Ne düşünüyorsun?
Müthiş0
Üzücü0
Komik0
Sıkıcı0
Öfkeli0
Tepkili0
Hoşnut0
Önceki İçerik YANDEX HARİTASI İLE TÜRKİYE`DE SOKAKLARI DOLAŞIN
Sonraki İçerik DEMOKRAT PARTİ`NİN KURULUŞU
1 Yorum 1 Yorum
  • adem gelin dedi ki:
    20 Ağustos 2012, 01:14

    öğrendiğim birçok şeyi kısa sürede unutmamın nedeni ezberci bir eğitim sisteminden geçmiş olmam sanırım, bizlerin de öğretmenlerin de emekleri boşuna yani

    Yanıtlamak için oturum açın

Bir yanıt yazın Yanıtı iptal et

Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.

Bizi Takip Edin

FacebookBeğen
XTakip et

Yeni Konular

Bebekler İçin Ek Gıdaya Geçiş Süreci
Anne - Bebek Sağlığı 26 Mart 2025
Vajinal Atrofi: Menopoz Sonrası Belirtiler ve Tedaviler
Kadın Sağlığı 23 Mart 2025
Ani Bebek Ölümü Sendromu Risk Faktörleri
Anne - Bebek Sağlığı 19 Mart 2025
Akıllı Telefon Pil Ömrü Optimizasyonu Teknikleri
Mobil 19 Mart 2025

İlginizi Çekebilir

Öğretmen

Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları

3 Aralık 2024
Öğretmen

Eğitimde Nöromitler

24 Aralık 2024
Öğretmen

Öğretmen Mentorluk Programları

14 Ocak 2025
Öğretmen

EĞİTİM KONUSU BİLGİ HAMMALLIĞI OLMASIN

22 Kasım 2011
Gündem Türkiye

2011 yılından günümüze kadar yayında olan Gündem Türkiye; Tarih, Eğitim, Sağlık, Teknoloji, Birey, Toplum ve Kültür & Sanat kategorilerinde içerikler üreterek takipçilerine dürüst ve ilkeli bir şekilde hizmet vermeye devam etmektedir.

Linkler

  • Anasayfa
  • Gizlilik Politikası
  • Kullanım Şartları
  • Çerez Politikası
  • Yasal Uyarı
  • İletişim

Bizi Takip Edin

Yazılan her yazı yazarların sorumluluğundadır. Hiçbir yazı izin alınmadan kopyalanamaz.
© 2011-2024 Gündem Türkiye
Go to mobile version