Ailede sosyalleÅŸmeye baÅŸlayan çocuk, bu sürece okulda devam eder. Okul da aile gibi bir otoritedir ve belli kurallara sahiptir. Ayrıca toplum içinde ayrı ve özel bir topluluktur. Okuldaki bireyler birbirleriyle sıkı bir iletiÅŸim ve etkileÅŸim içerisindedir. Öğrencilerin baÅŸarısı öğretmenlerin, öğretmenlerin baÅŸarısı da idarenin baÅŸarısı sayıldığından olumlu baÄŸlılık ve iÅŸbirliÄŸi söz konusudur. Görüldüğü gibi okul, toplumun özelliklerini yansıtan bir parçasıdır ve bu nedenle onun da kendine has bir kültüre sahiptir. Ãœlkelerin, ÅŸehirlerin nüfusları olduÄŸu gibi okulun da bir nüfusu vardır ve bu nüfus farklı sınıflardan gelen ve farklı etnik kökenlere sahip olan bireylerden oluÅŸsa da ortak amaçlar, ortak giysiler onları okulun kültüründe birleÅŸtirerek bu tarz farklılıklardan uzaklaÅŸtırır. Zaten okulun görevlerinden biri farklı ve çatışma halinde bulunan toplumsal deÄŸerleri dengelemektir.

            Okulun biçimsel bazı özellikleri vardır. ÖrneÄŸin belirli saatler ve günlerde toplanılır. Her yaÅŸ grubunun kendi seviyesine uygun bir sınıfta bulunması gerekir. Öğretmenlerin, idarecilerin de kendilerine özel odaları bulunmaktadır. Öğrenciler yaşça ilerledikçe onlara verilen sorumluluklar ve beklentiler de deÄŸiÅŸmektedir. Ä°lköğretimde sınıf öğretmenleriyle eÄŸitim öğretim saÄŸlanırken ikinci kademede öğretmenler branÅŸlara ayrılır ve böylece öğrenciler daha karmaşık etkileÅŸimlerde bulunarak topluma daha hazır halde bulunmayı öğrenir.

Okulun bürokratik özellikleri de vardır, iÅŸleyiÅŸi kural ve yönetmeliklerle saÄŸlanır.  Her bireyin bir görevi vardır ve bu görevlerin yürütülmesi müdür, müdür yardımcıları, öğretmenler, öğrenciler ÅŸeklinde ilerleyen bir hiyerarÅŸide iÅŸler. Disiplini saÄŸlama görevi idare ve öğretmenlere aittir. Ayrıca okullarda uygun görülen kimi öğrencilere sınıf baÅŸkanlığı, okul temsilciliÄŸi gibi görevler verilerek yönetim, idare ve organizasyon gibi deneyimlere sahip olmaları saÄŸlanır. Okulun en bilinen ve en temel özelliÄŸi ise bireylere kültür aktarımı yaparak, toplumsal norm ve deÄŸerleri öğreterek bireyleri toplumsallaÅŸtırmaktır. Böylelikle topluma baÄŸlı bireyler yetiÅŸecek, toplumun bir arada tutulması kolaylaÅŸacaktır. Bu nedenle öğretmenin rolü ve önemi büyüktür çünkü öğrenciler kendilerine öğretmenlerini model alacaktır.

            John Dewey’e göre okulun görevlerinden biri karmaşık halde bulunan bilgi yığınını amaçlı, sistemli ve programlı bir ÅŸekilde çocuklara sunmak ve onların bu bilgileri anlamlandırmasına yardımcı olmaktır. Böylece çocuk yaÅŸadığı çevreye anlayan bir gözle bakabilecektir.