Rol oynama
tekniği, öğrencilerin gerçek yaşama uyumlarını kolaylaştırma bakımından oldukça
özeldir. Rol yaparaktan bir birey yaşamda karşılaşabileceği herhangi bir şeye
nasıl tepki vermesi gerektiğini öğrenir, kendisini hayatta daha iyi ifade eder.
Olaylara karşı farklı bakış açıları geliştirebilmeyi öğrenir ve öğrencilere
olayların sonuçlarını görebilmeleri için uygun bir tekniktir. Öğretimde
kullanılan tekniklerden en başarılı olanları ‘’yaparak, yaşayarak‘’ ilkesini
benimseyenlerdir. Rol oynama da ‘’yaparak yaşayarak‘’ ilkesini benimseyenler
arasındadır. Rol yapmanın bireye kazandırdığı çok güzel özellikler vardır.
Bunlar:
Bu teknik her alanda
ve her zaman kullanılabilir, yani sadece okul öncesi ya da ilköğretimde
kullanılır denilemez. Bilhassa bu tekniğin öğrenciye sağladığı faydaların yanı sıra öğretmenlere de
çok büyük katkı sağlar. En önemli katkı olarak öğrenciyi tanımaktır ve aynı
zamanda öğrencilerin derse katılımını sağlar. Bir öğrencinin derse katılımı
demek kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesi demektir.
Bu teknik öğrenci
merkezlidir; çünkü öğrencinin rol yaparak kendiliğinden gelişimi sağlanır. Rol
oynamanın gerçekleştiği bir sınıf ortamı çok farklıdır, güzeldir ve
eğlencelidir. Daha önce yapılmayanlar, yapılamayanlar yapılabilir bu teknikte
ve bu sayede öğrenciler öğrenirken eğlencenin tadını almış olurlar.
Rol yapma sırasında öğretmenlerin yapması uygun olan davranışlar: